اضطراب فرط الحركة وتشتت الانتباه وعلاقته بأساليب المعاملة الوالدية

تستهدف هذه الدراسة الوصفية التحليلية البحث في اضطراب فرط الحركة وتشتت الانتباه وعلاقته بأساليب المعاملة الوالدية لدى أطفال الحلقة الأولى في مرحلة الأساس، حيث توصلت النتائج إلى وجود ارتباط طردي قوي بين أساليب المعاملة الوالدية السالبة وارتفاع مؤشر درجة الاضطراب، مما يؤكد أن الممارسات التربوية الخاطئة تسهم في تفاقم أعراض الاضطراب لدى الأطفال. كما أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية في مؤشر الاضطراب تعزى لمستوى تعليم الوالدين ولنوع ولي الأمر لصالح الأمهات كونهن الأكثر التصاقاً بالتربية ورعاية الأبناء، في حين لم تظهر فروق دالة تعزى لمتغير العلاقة بين الوالدين. وبناءً على ذلك، أوصت الدراسة بضرورة زيادة التوعية بالمؤسسات التعليمية والمجتمع بخصائص هذا الاضطراب، وتوفير أخصائيين نفسيين بالمدارس للتشخيص، وإلحاق أولياء الأمور وبرامج التدريب والإرشاد لتبني الأساليب التربوية الإيجابية والابتعاد عن أساليب المعاملة السلبية.