التربيه فى ضوء الدراسات النفسية

يتناول الكتاب العمليات العقلية والمظاهر النفسية ذات الصلة بالتربية، مقسمًا إلى قسمين رئيسيين. يركز القسم الأول على العمليات العقلية، مثل التفكير ووظيفته في كشف العلاقات، وأنواعه (أرقى التفكير هو القصدي أو الحقيقي حسب رأي ديوي). كما يشمل إدراك الكلي ومراحله الخمسة (الملاحظة، الموازنة، التجريد، التعميم، التسمية)، والحكم وأنواعه وصفاته السديدة، وعمليتي الاستدلال (الاستقرائي والقياسي) والتعليل (ربط الأسباب بالمسببات). ويتناول كذلك التعب وأسبابه وعلاماته.

أما القسم الثاني، فيتناول الذكاء، مُعرفًا إياه بأنه استعداد فطري وراثي للنجاح والاستفادة من التجارب. ويشرح طريقة حساب نسبة الذكاء (العمر العقلي/الزمني × 100) وتصنيفات الأفراد بناءً عليها (عباقرة، ممتازين، متوسطين... إلخ). ويستعرض مقاييس الذكاء (مثل مقياس بينيه سيمون وتعديلاته)، وأطوار النمو للطفل (الطفولة الأولى والثانية والمراهقة والبلوغ)، وأهمية الفروق الفردية ومراعاتها في التربية.